UM SONHO NO MUNDO MARAVILHOSO

Imagem retirada da net.

Um sonho no mundo maravilhoso

Era uma vez um país

Feito de doces e chocolates.

Toda a gente o quis,

Mas agora, vamos por partes.

Era tudo bom, nesse país.

Toda a gente estava feliz!

Era só lá chegar

E começar a “enfardar”.

Era tudo tão bom,

Bom demais para ser verdade!

Já estou morto de saudade.

Era só um sonho profundo

E sempre regresso a este mundo.

         Diogo Castilho, 6º C

METAS CURRICULARES de PORTUGUÊS

http://dge.mec.pt/metascurriculares/index.php?s=directorio&pid=16

DIVAGANDO SOBRE O FUTURO - 6.º C

Imagem da net.

Bem bem, eu não sei                                                                   

O que quererei ser.

Um dia, talvez professora;

Noutro dia, sem saber…

Não quererei pensar

No que virei a ser,

Pois um dia posso voar,

e noutro dia… sem viver…

Na decisão

terei que crer

para um dia

me responder.

Num dia de sol,

Num dia de azar,

Num dia de chuva

A sorte me irá encontrar.

Comecei desde pequenina

A saber o que fazer,

Mas chego a esta idade

E não sei o que dizer.

Puxo pela cabeça,

Mas não consigo lá chegar,

Está lá no "fundo"!

Mas nem com a lanterna

A consigo encontrar…

Já farta de procurar,

Encontro um bilhete

(Com certeza que o quis ler):

“Não te preocupes

Que a resposta

Irás saber!”.

   Francisca Carvalhal, 6.º C

  

A minha profissão futura

Eu quero ser pediatra,
Trabalhar nos hospitais;
Ser uma especialista
e fazer partos normais.

Desejo também

Ser bailarina
Para dançar, dançar
Em Portugal e mais além.

Mas pediatra é mesmo
A minha profissão de sonho,
Para ver nascer bebés
E, mais tarde, orgulhar-me deles.

Trabalhar no consultório,
Atender grávidas e “viver” 

Com os bebés é "ser"

Num mundo imaginário.

                Teresa Batista, 6.º C
                                                                                                   

                                                                                                   

LAÇO AZUL

Fotografia de M. Isabel Montes

     Estávamos na  escola, quando, de repente, ouvimos vários gritos. Não sabíamos ao certo o que era. Ao entrarmos na sala, ouvimos a Sofia Leão dizer «Professora Isabel, podemos ir ver o Laço Azul, por favor! Está lá muita gente.» A Professora permitiu e lá fomos nós. Descemos as escadas e fomos para o Campo da bola. Havia muitos meninos vestidos de azul e alguns adultos. Começámos a bater palmas e ... PUFF, os balões azuis e brancos voaram e voaram para tão longe, mas para tão longe que parecia que iam para Marte. Foi uma sensação única!
     E assim, simbolicamente, acabámos com a violência de uma só vez contra as crianças e jovens.
     Se pudéssemos repetir, repetiríamos uma, duas, três vezes... ver aquelas crianças a sorrir aqueceu-nos o coração.
     Às pessoas que organizaram esta atividade o nosso obrigada.
     Depois, regressámos à sala de aula com os nossos corações quentinhos, porque o sorriso das crianças vale mais do que o dinheiro!

                  Catarina Guerreiro, 10 anos - 5.º F
                  Raquel Pereira, 10 anos  - 5.º F

Obs.: Publicado no Jornal «Diário do Alentejo» de 8 de maio de 2015, p. 27.

CAVALO ANDANTE

http://www.jakoloruje.pl/kon-5.htm

Já na terça-feira,

Fui a outro mundo

Feito de madeira,

Era o seu fundo.

De pernas para o ar,

A viagem começou.

Sentada num cavalo

Que logo relinchou.

Cavalos malhados,

Feitos corpos de selim.

Batiam os cascos doirados.

Cavalo vitorioso
 que me trouxe

para este mundo maravilhoso.

                             Francisca Carvalhal, 11 anos

Obs.: Publicado no Jornal «Diário do Alentejo» de 8 de maio de 2015, p. 27.

DIA DO PAI

Pai,
Tu és o meu melhor amigo.
Gosto muito de ti!
Estou à tua espera
Cheia de miminhos,
Carinhos, abraços e beijinhos.
Gosto quando estás ao pé de mim
E queria tanto que estivesses.
Adoro-te e estás no meu  coração.

Obs.: O pai está no estrangeiro, a trabalhar.

     Maria Inês Godinho, 5.º F (10 anos)

Pai,
No dia do Pai, eu brinco contigo, vamos jantar fora, mas acho que merecias mais. Aliás, és o melhor «pai do mundo»!
Irritas-me até aos cabelos, porém sei que é para o meu bem! És tão bom que até me perguntas «Estou fixe?» quando te ofereço uma blusa ou umas calças ou uns ténis.
És simpático e, quando é o «Dia da Mulher», o «Dia da Mãe», o «Dia da Criança», «O Dia da Mãe» ou em qualquer dia (porque todos os dias são especiais) dás-me sempre uma prenda, a mim, e à mãe. Sem dúvida que ÉS O MELHOR PAI DO MUNDO!
AMO-TE!
     
Catarina Guerreiro, 5.º F (10 anos)

LISTA DE OBRAS E TEXTOS PARA EDUCAÇÃO LITERÁRIA 6.º ANO

1. Alice Vieira,  Rosa, minha Irmã Rosa 

OU

Chocolate à Chuva

OU

António Mota, Pedro Alecrim

2. Almeida Garrett,  “A Nau Catrineta” ; “A Bela Infanta” in Romanceiro

3. António Sérgio, Contos Gregos

OU

Maria Alberta Menéres, Ulisses

4. Manuel Alegre, As Naus de Verde Pinho, Viagem de Bartolomeu Dias…

5. Manuel António Pina,  Os Piratas – Teatro

6. Sophia de Mello Breyner Andresen (sel.),  PrimeiroLivro de Poesia
 (escolher 8 poemas  de autores portugueses e 8 poemas de autores lusófonos)

7. Irmãos Grimm,  Contos de Grimm, Jacob e Wilhem Grimm   ou Contos Grimm (trad. Graça Vilhena ou Maria José

Costa ou Teresa Aica Bairos) (escolher 3 contos)

8. Daniel Defoe,  Robinson Crusoé (adapt. John Lang)

OU

Ali Babá e os Quarenta Ladrões (adapt. António Pescada)

Obs.: Agradecemos a todas as entidades que disponibilizaram as obras em estudo.

Ficha de leitura (exemplo de)

I. O autor

       ·     Dados biográficos:

Nascimento:__________________ (data/local)

Morte:_______________________ (data/local)

Ocupações:

Outras obras:

II. A obra

       ·     Género literário:

Narrativo ?           Dramático ?         Lírico ? 

       ·     Tema:

Atual ?               de outra época ?

       ·     Parte mais interessante:

       ·     Parte menos interessante

       ·     A linguagem:

— Vocabulário:

fácil e acessível ?         rebuscado e difícil ?

— Registo de língua:

corrente?       cuidado?      popular?      familiar ?

IV. Resumo:

V. A apreciação crítica do leitor

  a) Seleção de cinco palavras desconhecidas:

  b) Seleção de cinco palavras (que consideres) belas:

  c) Registo de duas frases marcantes:

  d) Valeu a pena ler esta obra, porque

  e) Não apreciei a leitura desta obra, porque:                                          

  f) Esta obra fez-me refletir sobre: