Pesquisar neste blogue

quarta-feira, 30 de novembro de 2011

CONCURSO CHERUB NAS ESCOLAS - 6.º E



Os alunos do 6.º E, João Palma (1.º lugar); Rui Costa (2.º lugar);  Ana Morais (3.º lugar); Miguel Relvas (4.º lugar); André Matos; Francisco Alves; Joana Caixinha; Manuel Raul Masseno; Pedro Pacheco e Tiago Capitão participaram no "Concurso de incentivo à leitura" promovido pela Porto Editora. Leram o livro O RECRUTA de Robert Muchamore e ganharam prémios.
Parabéns a todos e, em especial, aos vencedores!

Continuação de boas leituras!

sexta-feira, 4 de novembro de 2011

COMO ESCREVER? O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO...


Imagem retirada da net.

Já há tanta informação sobre o Novo acordo ortográfico que basta ler e praticar. Agradeço a quem partilha o seu trabalho na net, pois também me auxiliou no ppt que usei na sessão de sensibilização que fiz na nossa escola.
Meus alunos, aqui deixo este ebook para consultarem.
Boas leituras para melhores práticas!

quarta-feira, 2 de novembro de 2011

QUERO

Depois de uma pausa, cá estamos nós de novo. O ano letivo anterior foi muito produtivo e tivemos muitas visitas.
Agora já estamos no 6.º ano de escolaridade e temos connosco novos amiguinhos colaboradores: os alunos do 5.º A.


Vamos iniciar o nosso ano escolar com poemas subordinados ao título "QUERO".


Imagem retirada da net.
Eu quero
uma boneca
com lacinhos.

Eu quero
um cão
muito brincalhão.

Eu quero
uma fita
cor-de-rosa.

Eu quero
muita coisa...
que o mundo pode imaginar.

Rita Agatão, nº 16, 5.º A


Imagem retirada da net.
Quero viajar,
contigo sonhar
para te abraçar.
Quero estudar.

Quero crescer.
Tenho que comer.
Quero ter
muita alegria, prazer.

Quero ir...
para me divertir.
Quero rir.
Quero sorrir.

Fátima Pereira, n.º 7, 5.º A



Eu quero
um gatinho
para brincar,

Eu quero
um barco
para navegar.

Eu quero
muitos cincos
para o ano passar.

Quem me dera VOAR!

Teresa Fonseca, nº 17, 5.º A




Eu quero ser piloto
E começar a voar.
Eu quero voar
Para poder... rimar.

Luís Inverno, nº 16, 6.º C

segunda-feira, 8 de agosto de 2011

sexta-feira, 1 de julho de 2011

Ebook MOMENTOS CRIATIVOS, do 5.º E

Durante este ano letivo realizámos muitos trabalhos. Eis alguns dos textos e ilustrações que fizemos em Língua Portuguesa e no projeto LEC («Ler, Escrever e... Criar»): MOMENTOS CRIATIVOS!

Clique aqui.


Quadro abstrato de Cristian V. Montiglio


Obs.: Um livro é um companheiro! Levem-no convosco e ... contem-me o que leram. Não se esqueçam da ficha de leitura e do diário de bordo.
Boas Férias e sejam FELIZES!

Professora Isabel Montes

Ebook ESCRIAR momentos criativos, do 5.º C

Durante este ano letivo realizámos muitos trabalhos. Eis alguns dos textos e ilustrações que fizemos em Língua Portuguesa e no projeto LEC («Ler, Escrever e... Criar»): ESCRIAR (escrever e criar)!

Clique aqui.
Ilustração de Ana Margarida Carneiro


Obs.: Um livro é um companheiro! Levem-no convosco e ... contem-me o que leram. Não se esqueçam da ficha de leitura e do diário de bordo.
Boas Férias e sejam FELIZES!

Professora Isabel Montes

terça-feira, 7 de junho de 2011

E SE DE REPENTE... O TEXTO DO 5.º E ESTIVESSE NO SITE DA VISÃO JÚNIOR?

PARABÉNS AO 5.º E!

O texto "E se de repente chovesse uma chuva quente de estrelas?" foi seleccionado e pode ser lido no site da "Visão Júnior".

5.º E

E se de repente chovesse
Uma chuva quente de estrelas
De desejos, de beijos, de ensejos,
Com queijos misturados com pão,
Da Pastelaria do Bem-me-quer
E invadisse este lugar, com paixão,
Vinda de dentro do coração
Da humanidade do ser do bem?
Nós sentiríamos felicidade,
Paz e vontade de mudar o mundo.
O mundo seria
O que eu,
Tu,
Nós,
Queríamos,
Queremos:
Um mundo melhor!
E se de repente...
Fosse 2011!

quarta-feira, 1 de junho de 2011

DIA MUNDIAL DA CRIANÇA



Ser criança é ver o mundo com esperança!




Sites interessantes:

Juniror TE - Criança
O que é e como surgiu o Dia Mundial da Criança, O Dia Mundial da Criança em Portugal, os Direitos da Criança (10 Princípios da Declaração dos Direitos da Criança), a Convenção dos Direitos da Criança e a Unicef.
Site oficial do Comité Português para a UNICEF.
Site brasileiro que conta a origem do dia das crianças e seus direitos, além de muitas actividades tais como: jogos, passatempos, cartões virtuais, actividades para colorir, recortar, histórias em quadrinhos, etc.. É simultaneamente uma página voltada para pais e professores.
Site muito animado e de excelente qualidade, onde as crianças poderão encontrar numerosas actividades, tais como jogos on-line, livros animados, quadradinhos animados, papéis de parede, cartões virtuais e muita diversão.
Diversos poemas dedicados às crianças: "Ser Criança", "Criança Esperança", "Criança Vida", "Criança", "Você Criança", "A Formiguinha" e "Pula Pula".

Feliz dia!

terça-feira, 24 de maio de 2011

SEMANA DA LEITURA




Ler... escrever... criar...  partilhar...  divulgar...

LEITURA

Ler é aprender a sonhar
Entre mundos diferentes;
Aprender a cantar
Entre pessoas «carentes».

Ler é desenhar
Com lápis e caneta.
Vamos viajar
Num belo cometa.

Inês Filipe
n.º 13,  5.º C





Ler
Faz crescer!
Ao crescer, estou a aprender.
A aprender, estou a conhecer
Coisas novas, que vão permanecer
Na minha cabeça
Enquanto eu me desenvolver.

Ana Margarida Carneiro
n.º 2,  5.º C

segunda-feira, 9 de maio de 2011

E SE DE REPENTE UMA VENTANIA... no VISÃO JÚNIOR!

Mais uma vez estamos de parabéns! Os textos dos alunos do 5.º C: Ana Margarida Carneiro, Carolina Dimas e Catarina Cacito; Duarte e Gonçalo , elaborados em LEC (Ler, Escrever e... Criar) e Língua Portuguesa, foram seleccionados e podem ser lidos no site da Visão Júnior. Saliente-se que, em pdf, podem ler os textos " E se de repente fôssemos famosos?" do Duarte e do Gonçalo e " E se de repente vivêssemos no fundo do mar", da autoria das mesmas alunas já referidas.

Podem ver aqui.




Um abraço,
Professora Isabel Montes

sábado, 7 de maio de 2011

VAMOS PRATICAR A GRAMÁTICA!


Imagem retirada da net.

Como vos prometi, depois de um sarau tranquilo e confortável, eis-me aqui a apresentar-vos sugestões de exercícios.

Na primeira proposta (em pdf) aparecem as palavras compostas, não é necessário fazer esse exercício. Respondem no vosso caderno.
Quanto mais praticarem, melhor! Contudo, refiro que, desta vez, devem dar primazia à classe de palavras:  nomes (género, número e grau), adjectivos (género, número e grau)... verbos (nunca é demais saber!); palavras homógrafas, homófonas e homónimas; formação de palavras (derivação).

Aqui estão as propostas:

quarta-feira, 4 de maio de 2011

CONVITE: Apresentação do livro Nas Asas da Minha Mente




Maria Isabel Montes tem o prazer de convidar a comunidade escolar para a apresentação do seu  livro Nas asas da minha mente, na Biblioteca Municipal de Ferreira do Alentejo, no dia 6 de Maio, pelas 21.30h.

Esperando merecer a vossa presença, aceitem os meus melhores cumprimentos.

Obs.: O evento integra-se no programa da IV Feira do Livro e da Liberdade.

domingo, 1 de maio de 2011

MÃE



No mais fundo de ti
Eu sei que te traí, mãe.

Tudo porque já não sou
O retrato adormecido
No fundo dos teus olhos.

Tudo porque ignoras
Que há leitos onde o frio não se demora
E noites rumorosas de águas matinais.

Por isso, às vezes, as palavras que te digo
São duras, mãe,
E o nosso amor é infeliz.

Tudo porque perdi as rosas brancas
Que apertava junto ao coração
No retrato da moldura.

Se soubesses como ainda amo as rosas,
Talvez não enchesses as horas de pesadelos.

Mas tu esqueceste muita coisa;
Esqueceste que as minhas pernas cresceram,
Que todo o meu corpo cresceu,
E até o meu coração
Ficou enorme, mãe!

Olha - queres ouvir-me? -
Às vezes ainda sou o menino
Que adormeceu nos teus olhos;

Ainda aperto contra o coração
Rosas tão brancas
Como as que tens na moldura;

Ainda oiço a tua voz:
Era uma vez uma princesa
No meio do laranjal...

Mas - tu sabes - a noite é enorme,
E todo o meu corpo cresceu.
Eu saí da moldura,
Dei às aves os meus olhos a beber.
.
Não me esqueci de nada, mãe.
Guardo a tua voz dentro de mim.
E deixo-te as rosas.

Boa noite. Eu vou com as aves.

                   Eugénio de Andrade

quarta-feira, 27 de abril de 2011

CONCURSO «UM LEITOR É UM SONHADOR»


A nossa turma, 5. º E está de PARABÉNS, pois a Joana Caixinha foi a vencedora do Concurso «Um Leitor é um Sonhador», no nosso Agrupamento! Parabéns, Joana!
Os outros alunos participantes no Concurso também estiveram muito bem!
Agora é continuar a viajar pelos livros e ler cada vez melhor.

A final do concurso tem como objectivo apurar os melhores leitores. Ao longo das várias eliminatórias do mesmo, os professores/júris terão os seguintes critérios de selecção, pontuados de 1 a 5 pontos:
- Fluência da Leitura;
- Expressividade;
- Respeito pela pontuação/entoação;
- Articulação.

ver: http://www.drealentejo.pt/upload/Regulamento_UmLeitorSonhador_2011.pdf

terça-feira, 26 de abril de 2011

«CONFUSÃO», de Maria Alberta Menéres

Pintura de Renoir.

Ai tanta fruta no chão!
Caiu de uma camioneta?
Eu vou contar o que vejo,
antes que o façam por mim.
Vejo mil peras reinetas,
dez bananas encarnadas,
quatro maçãs muito pêssegas,
maduras assim-assim
e umas tantas descascadas,
ameixas muito compridas
como se fossem cenouras
e de folhas bem frisadas.

Ai tanta fruta no chão!
Caiu de algum camião?
Vejo vinte figos lampos
com casca de melancia,
e vejo as uvas lampeiras
com brilho de pirilampos
rolando de mil maneiras.
Ora bem, onde é que eu ia?
Ia fazendo o relato
da fruta toda que vejo
no meio da confusão.
Ou a confusão faço-a eu,
de querer olhar tanta fruta
caída no meio do chão?

Maria Alberta Menéres

Obs.: « O Leitor é um Sonhador» e a fruta é ótima para a saúde!

quinta-feira, 21 de abril de 2011

A FLORESTA de Sophia de Mello Breyner Andresen

Eis outra proposta de leitura:



Imagem retirada da net.

 
A Floresta * é um livro infantil escrito por Sophia de Mello Breyner Andresen, em 1968.
É um livro que nos conta a história de uma menina chamada Isabel que tinha uma grande casa. Num sábado, quando andava a passear pela sua quinta, encontrou uma árvore cujas raízes davam uma casa para anões e então a menina construiu isso mesmo.
Um dia, quando voltou a ir ver a sua casinha, estava lá dentro um anão de verdade e acabaram por fazer amizade.
Ao escrever o livro, a autora inspirou-se na sua própria infância e no sítio da sua avó.



 Fonte: 5.º B do Agrupamento de Escolas de Penalva do Castelo in http://www.myebook.com/ ,



Boas leituras!

A Professora Isabel Montes

sexta-feira, 15 de abril de 2011

O Pequeno Príncipe, de Antoine de Saint-Exupéry

Imagem retirada da net.



Proponho a leitura da obra O Pequeno Príncipe, de Antoine de Saint-Exupéry, nesta pausa da Páscoa.


Obs.: Entrem também na CASA DA LEITURA (no lado direito do nosso blogue) e leiam, leiam.


Boa leitura!
A Professora Isabel Montes

quarta-feira, 13 de abril de 2011

«O Instante, Imagens e Letras» até 16 de Abril

Temos uma novidade: o prazo da exposição da nossa professora Isabel Montes foi alargado até ao final da semana (16 de Abril). Aqui fica o convite!

Título: Silhuetas
Imagem: Isabel Montes

Obs.: Nesta pausa da Páscoa, não nos esqueçamos de ler muito, procurar o significado dos vocábulos desconhecidos e registá-los; fazer os exercícios caligráficos; praticar exercícios de ortografia (incluindo os que são propostos aqui, no nosso blogue) e de sermos FELIZES!

quarta-feira, 6 de abril de 2011

SANTIAGO SAUDÁVEL E «CONTOS COMIGO»

A nossa escola, nos dias 7 e 8 de Abril, vai realizar actividades diversas sob o tema «Vem praticar os bons hábitos para uma vida saudável» e nós iremos colaborar com contos inéditos.
Apareçam!



As turmas do 5.º C e 5.º E juntaram-se e contaram contos em parceria.

quinta-feira, 24 de março de 2011

Programa de Português Língua Segunda para alunos surdos

O Programa de Português Língua Segunda (PL2) para alunos surdos dos ensinos básico e secundário foi homologado pelo Ministério da Educação.
Este programa destina-se a alunos surdos que têm a língua gestual portuguesa como primeira língua (língua materna) e frequentam a rede de escolas de referência para o ensino bilingue de alunos surdos.
Esta iniciativa, pioneira e inovadora em Portugal e a nível internacional, concretiza o modelo de educação bilingue e bicultural, reconhecendo a língua gestual portuguesa como língua materna do surdo e da língua portuguesa escrita, com segunda língua.
O programa foi elaborado por uma equipa que integrou professores especialistas no domínio da língua portuguesa e no domínio da surdez, coordenada pelo professor José Afonso, da Universidade Católica Portuguesa.
Os alunos surdos têm actualmente ao seu dispor a modalidade de ensino bilingue, ministrada nas escolas de referência. Os estudantes são incluídos em turmas de alunos surdos que dispõem dos recursos humanos necessários para que possam beneficiar do ensino em língua gestual portuguesa como primeira língua e do ensino do português escrito como segunda língua.

segunda-feira, 21 de março de 2011

DIA MUNDIAL DA POESIA

Imagem retirada da net.

A poesia é «outra» forma de expressar os sentimentos... o que nos vai na alma.

O AMOR


O amor é
Louvor!
Quando amamos,
Sentimos um pressentimento,
Não rabugento;
Não de tormento.

Amor...

Sensação a subir de cima abaixo.
O amor dá-nos pavor.
Mas se tímido fores,
Aí te dá temor.
Daniel Simão, 5º C

quarta-feira, 9 de março de 2011

A MENINA DO MAR

Retrato de Sophia de Mello Breyner Andresen retirado da net.


 A Menina do Mar é a obra literária, escrita por  Sophia de Mello Breyner Andresen, que iremos estudar nos próximos dias. Antes de iniciar a leitura da obra é importante conhecer a escritora e as suas motivações. Assim, aqui fica a sua autobiografia, embora nós já a conheçamos através de outras leituras.
.
"Nasci no Porto mas vivo há muito em Lisboa.
Durante a minha infância e juventude passava os verões na praia da Granja, de que falo em tantos dos meus poemas e contos.
Estudei no Colégio Sagrado Coração de Maria, no Porto, e quando tinha 17 anos inscrevi-me na Faculdade de Letras de Lisboa, em Filologia Clássica, curso que, aliás, não terminei. Antes de 25 de Abril de 1974, fiz parte de diversas organizações de resistência, tendo sido um dos fundadores da Comissão Nacional de Socorro aos Presos Políticos.
Depois de 25 de Abril de 1974, fui deputada à Assembleia Constituinte (1975-1976) e detesto escrever currículos...
Porque comecei a escrever para crianças?
Comecei a inventar histórias para crianças quando os meus filhos tiveram sarampo. Era no Inverno e o médico tinha dito que eles deviam ficar na cama, bem cobertos, bem agasalhados. Para isso era preciso entretê-los o dia inteiro. Primeiro, contei todas as histórias que sabia. Depois, mandei comprar alguns livros que tentei ler em voz alta. Mas não suportei a pieguice da linguagem nem a sentimentalidade da "mensagem"; uma criança é uma criança, não é um pateta. Atirei os livros fora e resolvi inventar. Procurei a memória daquilo que tinha fascinado a minha própria infância. Lembrei-me de que quando eu tinha 5 ou 6 anos e vivia numa casa branca na duna - a minha mãe me tinha contado que nos rochedos daquela praia morava uma menina muito pequenina. Como nesse tempo, para mim, a felicidade máxima era tomar banho entre os rochedos, essa menina marinha tornou-se o centro das minhas imaginações. E a partir desse antigo mundo real e imaginário, comecei a contar a história a que mais tarde chamei Menina do Mar.
Os meus filhos ajudavam. Perguntavam:
- De que cor era o vestido da menina?
O que é que fazia o peixe?
Aliás, nas minhas histórias para crianças quase tudo é escrito a partir dos lugares da minha infância."


in De que são feitos os sonhos, Areal Editores



 A  Menina do Mar  conta-nos uma história de amizade, entre um rapaz e uma menina.

Obs.: Saliente-se que o leitor terá de estar atento pois há, infelizmente, alguns erros ortográficos, de pontuação e semânticos no texto (apesar do trabalho ÚTIL e FACILITADO), bem como nos exercícios interactivos que aqui são apresentados. Temos que AGRADECER aos autores e saber usar a informação que nos chega. É salutar saber ver com olhos sábios!


 
Estiveste com atenção, durante a leitura?
Verifica!




E por que não ouvir a história? Fecha os olhos e viaja...


Novamente, dois desafios:





E por que não assistir a um excerto do musical de Filipe La Féria?







Boas leituras!














quarta-feira, 2 de março de 2011

EXPOSIÇÃO DE FOTOGRAFIA E POESIA


A nossa Professora Isabel Montes vai expor os seus trabalhos de fotografia e de textos na Galeria de Arte/Capela de Santo António, em Ferreira do Alentejo. Gostaríamos também que trouxesse a exposição para a nossa cidade. Poderíamos visitá-la, em conjunto.
Desejamos-lhe muitas felicidades e sucesso!

                                                                    Os seus alunos


Para quem não pode ir visitar a exposição ou possa vir a visitá-la, fica aqui uma pequena amostra:

video

sábado, 26 de fevereiro de 2011

A NOSSA CRIATIVIDADE...

«A camisola vencedora»
Fotografia: Isabel Montes


A nossa Escola Santiago Maior, é muito criativa!
A minha camisola foi inspirada em todas as crianças que estudam nesta escola maravilhosa e fantástica.
Fiz um molde em forma de criança e passei para restos de feltros, de várias cores. Com a bainha de umas calças velhas, fiz as letras. Espalhei-as pela camisola e colei-as.
Nunca pensei que ganhasse, mas ganhei!
A sensação foi ótima! Adorei participar no concurso. E já agora, PARABÉNS à ESCOLA: são 25 anos de sucesso!
Beijinhos.

        Ana Margarida Carneiro, 5.º C

O LEÃO

O leão é como o cão,
ladra ladra e não faz nada,
é um grande resmungão.


Imagem retirada da net.

Foi num dia então,
estava eu no cadeirão,
ouvi berrar o senhor leão.

Fui ver o que se passava.
Cheguei lá,
era só uma picada
do senhor formigão.

Ai, ai, o senhor leão!


                   Joana Caixinha, 5.º E

quarta-feira, 23 de fevereiro de 2011

UMA FLOR


Imagem retirada da net.

O amor é uma flor
Que se cheira,
Que se vive,
Que se convive
E que se revive...

Quando temos uma dor,
Oferecem-nos uma flor
Cheia de carinho e amor.

     Carolina Fernandes, 5.º C

terça-feira, 22 de fevereiro de 2011

SE EU FOSSE...

Imagem retirada da net.

Se eu fosse um cão,
Só rebolava no chão.
Se eu fosse um gato,
Tinha medo de um lago.
Se eu fosse um peixe,
Nadava dias sem conta.
Mas como sou humano,
Eis o que vou fazer:
Jogar, brincar, saltar.

              Duarte Engana, 5.º C

sexta-feira, 18 de fevereiro de 2011

OLHOS AZUIS

Imagem retirada da net.

Os teus olhos azuis
brilham como brilhantes.
São bonitos como flor-de-lis.
Tu és uma flor cintilante!

        Margarida Parrinha, 5.º C



Obs.: Este texto foi produzido na disciplina de Língua Portuguesa, em articulação com o projecto Ler, Escrever e... Criar.

O AMOR

Pintura de Van Gogh (Imagem retirada da net)

O amor é uma brisa de calor
Que passa pelo jardim
Onde há um cantor
Que come pudim.

O amor está rodeado de um sonho voador
               Onde há uma flor
Que brilha como a pele de um corredor
               O amor é ...  o amor!


                                 Inês Filipe, 5.º C



Obs.: Este texto foi produzido na disciplina de Língua Portuguesa, em articulação com o projecto Ler, Escrever e... Criar.
                                

quarta-feira, 16 de fevereiro de 2011

ÉS LINDA COMO AS ROSAS



Imagem: Isabel Montes

És linda como as rosas
E tão doce como as amoras.
Fazes-me voar até ao céu
Como o Super-homem.

O Cupido acertou-me
E quando olhei para ti,
Apaixonei-me.


                                                    Francisco Palma, 5.º C


Obs.: Este texto foi produzido na disciplina de Língua Portuguesa, em articulação com o projecto Ler, Escrever e... Criar.

sábado, 12 de fevereiro de 2011

E SE LUISA DUCLA SOARES NOS VISITASSE?

Imagem retirada da net.
É já na próxima segunda-feira que a nossa escola vai receber a visita da escritora Luísa Ducla Soares. Para te inspirares no fim de semana, aqui fica um poema da escritora:

Peguei na Serra da Estrela
para serrar uma cadeira
e apanhei um nevão
numa serra de madeira.

Com as linhas dos comboios
bordei um lindo bordado,
quando o comboio passou
o pano ficou rasgado.

Nas ondas do teu cabelo
já pesquei duas pescadas.
Olha para as ondas do mar,
como estão despenteadas.

Guardo o dinheiro no banco,
guardo o banco na cozinha.
Tenho cem contos de fadas,
que grande fortuna a minha.

Com medo que algum ladrão
um dia me vá roubar,
mandei pôr na minha porta
três grossas correntes de ar.

Encomendei um cachorro
naquela pastelaria;
quem havia de dizer
que o maroto me mordia?!

Apanhei uma raposa
no exame e estou feliz:
vejam que lindo casaco
com a sua pele eu fiz.

Entrei numa carruagem
para voltar à minha terra,
enganei-me na estação
e desci na Primavera.

Obs.: Não te esqueças que dia 14 é Dia de S. Valentim!

O amor é amora
Que abre o apetite
De quem mora
No mundo da Lua
Ou da Terra dos segredos...

Bom fim de semana!

quarta-feira, 9 de fevereiro de 2011

PRATICA E APRENDE

Imagem retirada da net.



Aqui seguem uns links que te conduzem a alguns exercícios que te ajudam a saber mais:

Pretérito Perfeito ou Pretérito Imperfeito ?
http://www.esec-garcia-orta.rcts.pt/perf+imp.htm


Grau dos Adjectivos
http://www.prof2000.pt/users/anamendes/grau_dos_adjectivos.htm



Classe dos Nomes
http://www.prof2000.pt/users/rosaritos/testes/Substantivos.htm


Obs.: Não te esqueças de rever e praticar os exercícios praticados na aula.

sexta-feira, 14 de janeiro de 2011

FICHA DE LEITURA

Imagem retirada da net.

I Dados bibliográficos
Autor:
Título:
Editora:
Colecção:
Lugar e data da edição:

II Dados sobre a obra
1. Género: poesia, teatro, conto, novela, romance, ensaio...
2. Tema principal: amor, aventuras, ficção científica...
3. Personagens principais: nome, traços físicos e psicológicos de cada uma.
4. Lugar e tempo de acção: país, cidade...; Idade Média, actualidade, futuro...
5. Resumo do assunto da obra.

III Avaliação pessoal
1. Explicitação do título.
2. Vocabulário novo relacionado com a leitura.
3. Interesse geral e particular da obra.
4. Selecção de um excerto da obra de que mais gostaste.
5. Classificação da obra (por exemplo, de 1 a 10 pontos).

A ficha de leitura de um livro é um material importante para o teu estudo.
Na ficha de leitura registamos informações gerais sobre a obra a que se refere, anotações particulares, sínteses do assunto, etc.

Fonte: http://www.netprof.pt/netprof/servlet/getDocumento?TemaID=NPL070103&id_versao=11896