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quinta-feira, 19 de março de 2015

DIA DO PAI


Pai,
Tu és o meu melhor amigo.
Gosto muito de ti!
Estou à tua espera
Cheia de miminhos,
Carinhos, abraços e beijinhos.
Gosto quando estás ao pé de mim
E queria tanto que estivesses.
Adoro-te e estás no meu  coração.

Obs.: O pai está no estrangeiro, a trabalhar.

     Maria Inês Godinho, 5.º F (10 anos)

Pai,
No dia do Pai, eu brinco contigo, vamos jantar fora, mas acho que merecias mais. Aliás, és o melhor «pai do mundo»!
Irritas-me até aos cabelos, porém sei que é para o meu bem! És tão bom que até me perguntas «Estou fixe?» quando te ofereço uma blusa ou umas calças ou uns ténis.
És simpático e, quando é o «Dia da Mulher», o «Dia da Mãe», o «Dia da Criança», «O Dia da Mãe» ou em qualquer dia (porque todos os dias são especiais) dás-me sempre uma prenda, a mim, e à mãe. Sem dúvida que ÉS O MELHOR PAI DO MUNDO!
AMO-TE!
     
Catarina Guerreiro, 5.º F (10 anos)

quarta-feira, 11 de março de 2015

LISTA DE OBRAS E TEXTOS PARA EDUCAÇÃO LITERÁRIA 6.º ANO

1. Alice Vieira,  Rosa, minha Irmã Rosa 
OU
OU
António Mota, Pedro Alecrim
2. Almeida Garrett,  A Nau Catrineta ; “A Bela Infanta” in Romanceiro
3. António Sérgio, Contos Gregos
OU
Maria Alberta Menéres, Ulisses
5. Manuel António Pina,  Os Piratas – Teatro
6. Sophia de Mello Breyner Andresen (sel.),  PrimeiroLivro de Poesia
 (escolher 8 poemas  de autores portugueses e 8 poemas de autores lusófonos)
7. Irmãos Grimm,  Contos de Grimm, Jacob e Wilhem Grimm   ou Contos Grimm (trad. Graça Vilhena ou Maria José
Costa ou Teresa Aica Bairos) (escolher 3 contos)
8. Daniel Defoe,  Robinson Crusoé (adapt. John Lang)
OU
Ali Babá e os Quarenta Ladrões (adapt. António Pescada)

Obs.: Agradecemos a todas as entidades que disponibilizaram as obras em estudo.


Ficha de leitura (exemplo de)
I. O autor
       ·     Dados biográficos:
Nascimento:__________________ (data/local)
Morte:_______________________ (data/local)
Ocupações:
Outras obras:
II. A obra
       ·     Género literário:
Narrativo ?           Dramático ?         Lírico ? 
       ·     Tema:
Atual ?               de outra época ?
       ·     Parte mais interessante:
       ·     Parte menos interessante
       ·     A linguagem:
 Vocabulário:
fácil e acessível ?         rebuscado e difícil ?
 Registo de língua:
corrente?       cuidado?      popular?      familiar ?
IV. Resumo:
V. A apreciação crítica do leitor
  a) Seleção de cinco palavras desconhecidas:
  b) Seleção de cinco palavras (que consideres) belas:
  c) Registo de duas frases marcantes:
  d) Valeu a pena ler esta obra, porque
  e) Não apreciei a leitura desta obra, porque:                                          

  f) Esta obra fez-me refletir sobre: